Fondazione Ispirazione

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RICERCA E SVILUPPO DELL'ECONOMIA

SOCIALE E DELL'EDUCAZIONE - ONLUS

RICERCA E SVILUPPO DELL'ECONOMIA

SOCIALE E DELL'EDUCAZIONE

Summer School 2009 PDF Stampa E-mail
Lunedì 29 Giugno 2009 11:45

"IDENTITA’"
Storia, Valori, Territorio, Politica
Treviso, 1-2 ottobre 2009
Via Turazza 11, campus dell’educazione “Armida Barelli” (area Turazza)

La quinta Summer School della Fondazione affronta il tema dell’Identità.
In un’epoca di grandi e veloci cambiamenti, come quella che stiamo vivendo a livello planetario, le dinamiche sociali ed economico-finanziarie esercitano una pesante influenza sulle comunità locali, suscitando disagio, incertezza, senso di “perdità dell’identità” nel sentimento che lega le persone all’interno del proprio contesto sociale.
Tradimento delle proprie origini, perdita dei valori, allontanamento dalla propria tradizione culturale e religiosa, dimenticanza della propria storia, se non addirittura violenta ingerenza da parte di persone “diverse”, sono solo alcuni aspetti del sentire comune più diffuso, che può sfociare in un pericoloso individualismo e nella solitudine sociale.
L’identità è quindi, oggi, questione non solo di attualità, ma di estrema importanza, che merita un approfondimento serio e ragionato a partire da alcuni approcci fondamentali: il territorio, la religione, la politica, la storia, la cultura, intesa come insieme di valori, credenze e comportamenti diffusi e condivisi.
L’integrazione di questi diversi punti di vista disegna il complesso mosaico dell’identità, tema cruciale, che impegna politologi, antropologi, psicologi, filosofi, giurisperiti e uomini di religione.
La Fondazione metterà a confronto esperti di diritto, sociologia, pedagogia, antropologia, psicologia, economia e politica con l’obiettivo di delineare un quadro dell’identità inteso a educare al “senso della storia”, a riscoprire l’identità dell’essere umano e delle comunità, in questa epoca che deve fare i conti con grandi cambiamenti e mescolanza di persone, culture, religioni e politiche.

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